
Une cartographie illustrée
de la didactique visuelle
Ce site est le prolongement d’une exposition organisée par l'atelier de Didactique visuelle de l'École supérieure des arts décoratifs de Strasbourg qui a eu lieu du 12 décembre 2008 au 11 janvier 2009 à La Chaufferie 5, rue de la Manufacture des Tabacs 67000 Strasbourg. Pour la première fois, l’atelier de didactique visuelle, de l’École supérieure des arts décoratifs de Strasbourg s’exposait.
Cet atelier, unique en France, a pour objet de former des étudiants à la pédagogie par l’image, à la transmission des sciences et des savoirs, et à la médiation culturelle. Cette exposition présentait seize artistes, créateurs ou chercheurs travaillant en France, Belgique, Suisse, Royaume-Uni ou en Amérique. En donnant à entendre leur voix et en donnant à voir leurs travaux, nous avions choisi de parler d’apprentissage, de transmission, de médiation, de témoignage, de conviction, sur un ton nouveau et dans l’esprit foisonnant « d’un cabinet de curiosités » revisité.
Vous retrouverez sur ce site plusieurs des documents réalisés à l’occasion de cette exposition :
une publication, des vidéos ainsi que des animations interactives. Pour conduire à bien cette exposition, nous avions tenu à rencontrer chacun des artistes, créateurs ou chercheurs dont les œuvres étaient exposées ou citées. En regard des œuvres des « cartels vidéo » réalisés par les étudiants de l'atelier de didactique visuelle étaient projetés et restituaient les interviews de ces personnalités. Ces vidéos mettaient en scène des documents de travail inédits qu’elles nous avaient confiés ainsi que les univers de référence dans lesquels elles s’inscrivaient. À l’occasion de la création de ce site, de nouveaux étudiants ont revisité les œuvres sélectionnées. Ils ont réalisé les animations interactives qui sont présentées ici.
L’idée force cherche parfois à démêler, d’autre fois à s’inspirer, à d’autre moment à prolonger, ou plus simplement à respirer ce qu’il y aurait à comprendre ou à retenir ici d’important d’une œuvre et d’un artiste en particulier. Le stratagème employé pour y arriver a emprunté à différents modèles et procédés de l’explication « didactique » ou « pédagogique » tels qu’ils sont entendus dans notre atelier et ailleurs…
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