Chaque étudiant a réalisé un imagier animé, intégrant des systèmes de pop-up. Chaque ouvrage devait s’articuler autour d’une collection cohérente de représentations sur une thématique libre.

16 étudiantes et étudiants de l’atelier de Didactique visuelle de la Haute école des Arts du Rhin proposent des points de vue poétiques, documentaires, artistiques, digressifs sur la simulation comme pratique pédagogique, ses acteurs, ses outils, ses enjeux, ses protocoles.

Dans le cadre du cours d’André Bihler sur le design interactif numérique, les étudiants d’année 3 de l’atelier de Didactique visuelle se sont engagés durant l’année 2018/2019 sur un cas concret en partenariat avec l’Unité de simulation de la Faculté de Médecine de Strasbourg.

Réalisations des étudiantes d’année 3 de l’atelier de Didactique visuelle, Haute école des arts du Rhin, dans le cadre d’une journée de reportage graphique au Musée Fragonard de l’école vétérinaire à Maisons-Alfort, avec Olivier-Marc Nadel, illustrateur, médiation des sciences par l’image, enseignant de l’atelier.

Le projet « Sur les pas de l’Humanité. De l’expansion des premiers hominidés aux migrations contemporaines » est pensé comme un parcours, qui invite à découvrir différents modules thématiques.

Le projet « Sur les pas de l’Humanité. De l’expansion des premiers hominidés aux migrations contemporaines » est pensé comme un parcours, qui invite à découvrir différents modules thématiques.

Le projet « Sur les pas de l’Humanité. De l’expansion des premiers hominidés aux migrations contemporaines » est pensé comme un parcours, qui invite à découvrir différents modules thématiques.

Dans le cadre du projet « Trois châteaux d’Alsace », en dialogue avec les spécialistes des châteaux étudiés : les châteaux de l’Ortenbourg, du Haut-Andlau et du Guirbaden, les étudiants ont imaginé et réalisé différentes propositions didactiques, documentaires, graphiques, narratives ou poétiques…

Trois dispositifs interactifs pour laisser une trace au musée conçus dans le cadre du cours « Faites vos jeux », un partenariat entre l’Atelier de Didactique visuelle et le Musée de l’Œuvre Notre-Dame.

Les châteaux de l’Ortenbourg, du Haut-Andlau et du Guirbaden, ont été choisis pour accueillir un projet mené avec les étudiants d’année 3 de l’atelier de Didactique visuelle de la Haute école des arts du Rhin, avec Olivier Poncer et Olivier-Marc Nadel, respectivement responsable et enseignant de l’atelier.