Trois dispositifs interactifs pour laisser une trace au musée conçus dans le cadre du cours « Faites vos jeux », un partenariat entre l’Atelier de Didactique visuelle et le Musée de l’Œuvre Notre-Dame. L’atelier du […]
Les châteaux de l’Ortenbourg, du Haut-Andlau et du Guirbaden, ont été choisis pour accueillir un projet mené avec les étudiants d’année 3 de l’atelier de Didactique visuelle de la Haute école des arts du Rhin, […]
Nous avons prolongé, avec une nouvelle promotion d’étudiants, l’expérience inaugurée l’année dernière par la collection « images en débat ». Coordonnés par Olivier Poncer et Olivier-Marc Nadel ainsi que par Christophe Deleu, en partenariat avec […]
Avec Stéphanie Simon en charge du cours décrivant l’évolution psychologique de l’enfant, nous avons mis en place un mode original de restitution et d’évaluation de cet enseignement. Chaque étudiant saisit par le trait, l’humour ou […]
Ce cours est organisé en parallèle du cours « Imagier animé / Pop-up ». Chaque étudiant a réalisé une microapplication digitale interactive lisible sur tablette à partir de la thématique de son projet d’imagier papier. […]
« Grands formats », un atelier de dessin d’après modèle mené par Olivier-Marc Nadel avec les étudiants d’année 3 et d’année 4.
Les nouvelles réunies ici résultent du travail mené au sein de l’atelier d’écriture en 2015 – 2016 avec les étudiants d’années 3 de Didactique visuelle. L’écriture est ainsi trace de vie. Entre ses lignes se […]
À l’invitation du Jardin botanique (Faculté des Sciences de la Vie), et soutenu par le programme Investissement d’Avenir (IdEx) de l’Université de Strasbourg, l’atelier de Didactique visuelle de la Haute école des arts du Rhin […]
Ce projet a été mené de concert par des étudiants du « Master Science et société : histoire, philosophie et médiation des sciences » de l’Université de Strasbourg et les étudiants en année 3 de l’atelier de Didactique visuelle de la HEAR.
Les différents projets présentés ici ont été réalisés par les étudiants de l’atelier de Didactique visuelle autour du thème de l’hypermnésie, à partir de l’intervention de Jean-Christophe Cassel, professeur en neurosciences.
« Grand format », un atelier de dessin d’après modèle mené par Olivier-Marc Nadel avec les étudiants d’année 3 et d’année 4.
13 films d’animation d’éducation à l’image qui proposent une reconstitution du processus de création d’un dessin de presse associée à la lecture de ce même dessin par un groupe de collégiens.
Ce projet envisage l’approche illustrative et les potentialités du Pop-up (animation d’images papier) utilisés à des fins didactiques dans des albums documentaires autour de la botanique.
Le jeudi 3 mars, nous avons invité Jean-Christophe Cassel, professeur en neurosciences, directeur du Laboratoire de neurosciences cognitives et adaptatives (LNCA) de la Faculté de psychologie, à l’Université de Strasboug.
Dessins de presse, cartoons, réalisés dans le cadre du cours de Nadine Bahi.
Année 2015 / 2016.
Dessins de presse, cartoons, réalisés dans le cadre du cours de Nadine Bahi.
Années 2012 / 2015.
« Grand format », un atelier de dessin d’après modèle mené par Olivier-Marc Nadel avec les étudiants d’année 3 et d’année 4.
Cet atelier mené par Yvan Freund est un des temps forts du cours de morphologie en année 3.
Les étudiants d’année 3 de l’atelier de Didactique visuelle ont réalisé chacun un documentaire illustré en Pop-Up, sur un animal de la ménagerie du parc de l’Orangerie à Strasbourg, à partir de leurs prises de notes saisies « sur le motif ».
