Atelier année 3
Sur les pas de l’Humanité – Making of
Trois châteaux d’Alsace – Les projets

Dessin réalisé sur iPad par Jeanne Leclercq Dans le cadre du projet « Trois châteaux d’Alsace », en dialogue avec les spécialistes des châteaux étudiés : les châteaux de l’Ortenbourg, du Haut-Andlau et du Guirbaden, les étudiants ont imaginé et réalisé les projets présentés ci-dessous. Ces différentes propositions s’inscrivent parfois dans une approche de la […]

Trois châteaux d’Alsace

  Après une présentation à l’école de l’histoire et de l’actualité des châteaux forts d’Alsace par Guillaume d’Andlau, accompagné de Raoul Bock, les étudiants se rendront pour trois journées en mars et en avril, sur chacun des trois sites sélectionnés. Ils étudieront in situ les ruines de ces châteaux. Dans un premier temps, les étudiants […]

Images en débat 2017

Chaque animation propose la révélation scénarisée d’un dessin de presse imaginé par les étudiants de l’atelier associée à la lecture de ce même dessin par un groupe de lecteurs (adolescents ou adultes). Auteurs de leurs propos et de leurs dessins, les étudiants ont abordé des thématiques qui les touchent et les engagent. Qu’elles relèvent du […]

Des mots aux images

Ce projet a été mené de concert par des étudiants du « Master Science et société : histoire, philosophie et médiation des sciences » de l’Université de Strasbourg et les étudiants en année 3 de l’atelier de Didactique visuelle de la HEAR.

Histoires de mémoire

Les différents projets présentés ici ont été réalisés par les étudiants de l’atelier de Didactique visuelle autour du thème de l’hypermnésie, à partir de l’intervention de Jean-Christophe Cassel, professeur en neurosciences.

Images en débat

13 films d’animation d’éducation à l’image qui proposent une reconstitution du processus de création d’un dessin de presse associée à la lecture de ce même dessin par un groupe de collégiens.

Pop-up au Jardin botanique

Ce projet envisage l’approche illustrative et les potentialités du Pop-up (animation d’images papier) utilisés à des fins didactiques dans des albums documentaires autour de la botanique.

Hypermnésie

Le jeudi 3 mars, nous avons invité Jean-Christophe Cassel, professeur en neurosciences, directeur du Laboratoire de neurosciences cognitives et adaptatives (LNCA) de la Faculté de psychologie, à l’Université de Strasboug.

Bibli-Up 2015

Les étudiants d’année 3 de l’atelier de Didactique visuelle ont réalisé chacun un documentaire illustré en Pop-Up, sur un animal de la ménagerie du parc de l’Orangerie à Strasbourg, à partir de leurs prises de notes saisies « sur le motif ».