Projets année 3
La structuration psychique de l’enfant – 2016 / 2017

Avec Stéphanie Simon en charge du cours décrivant l’évolution psychologique de l’enfant, nous avons mis en place un mode original de restitution et d’évaluation de cet enseignement.

Imagier animé / digital

Ce cours est organisé en parallèle du cours « Imagier animé / Pop-up ».

Chaque étudiant a réalisé une microapplication digitale interactive lisible sur tablette à partir de la thématique de son projet d’imagier papier.

Grand format

Investir largement les registres du dessin d’après modèle implique de saisir à la fois le fonctionnalisme puissant des corps en tension et en interaction et leur poésie fragile d’ombre et de lumière.

Nouvelles en ligne

Les nouvelles réunies ici résultent du travail mené au sein de l’atelier d’écriture en 2015 – 2016 avec les étudiants d’années 3 de Didactique visuelle.

Interactivement vôtre

Ce cours d’initiation au logiciel Hype a été mené par André Bihler d’octobre 2015 à janvier 2016 avec les étudiants en années 3 de l’atelier de Didactique visuelle.
Il est à la fois un cours de formation technique et le cadre d’expérimentations des potentialités didactiques qu’offre l’interactivité pour la médiation de contenus.

Faites vos jeux au Jardin botanique

À l’invitation du Jardin botanique (Faculté des Sciences de la Vie), et soutenu par le programme Investissement d’Avenir (IdEx) de l’Université de Strasbourg, l’atelier de Didactique visuelle de la Haute école des arts du Rhin s’est engagé d’octobre 2015 à juin 2016 sur la conception et la réalisation d’un parcours didactique (signalétique, « manips », supports pédagogiques imprimé et en ligne) à destination des classes de terminale scientifique.

Des mots aux images

Des mots aux images – Dessins de presse scientifiques.