« Certains livres sont faits pour être lus, d’autres sont faits pour être vus. » Partant de cette affirmation, nous avons étudié l’économie du livre et plus précisément l’édition à grand tirage – diffusée et vendue au […]
Au second semestre de l’année 4, chaque mois, tout au long de leur stage, les étudiants nous envoient par mail quelques images accompagnées d’un texte témoignant de leurs impressions et partageant leurs découvertes. Ces documents […]
Au second semestre de l’année 4, chaque mois, durant le temps de leur séjour, les étudiants nous envoient par mail quelques images accompagnées d’un texte témoignant de leurs impressions et partageant leurs découvertes. Ces documents […]
Cet enseignement pluridisciplinaire, initié en 2001 par Gabriel Micheletti, neurologue et enseignant à la Faculté de Médecine et Strasbourg et Olivier Poncer, responsable de l’atelier de Didactique visuelle de la Haute école des arts du […]
À l’invitation du Jardin botanique (Faculté des Sciences de la Vie), et soutenu par le programme Investissement d’Avenir (IdEx) de l’Université de Strasbourg, l’atelier de Didactique visuelle de la Haute école des arts du Rhin […]
Le projet de signalétique retenu pour le parcours pédagogique « Côté cours – Apprendre autrement au Jardin » est composé d’une série de vingt panneaux ajourés, déclinant la gamme de couleurs des thématiques abordées et […]
« Grand format », un atelier de dessin d’après modèle mené par Olivier-Marc Nadel avec les étudiants d’année 3 et d’année 4.
Les étudiants d’année 4 des ateliers de Didactique visuelle et de Bijou ont réalisé chacun un objet corporel, un ornement à partir d’une séance de dessin d’après modèles, et des codes propres à la représentation anatomique.
Les étudiants d’année 4 de l’atelier de Didactique visuelle ont travaillé chacun sur une traduction visuelle d’un des chapitres du livre de Thomas Piketty : Le capital du XXIe siècle, dans le cadre du cours « Observatoire » mené par Sandra Chamaret.
Un livre est un ensemble de feuilles reliées entre elles. Avant même d’en envisager la lecture, il nous interpelle en tant qu’objet. Le poids, le format, la couverture, la reliure, le nombre de pages, la qualité du papier, tout contribue à dire ce qu’il contient avant même de le saisir et de le lire.
Les étudiants d’année 4 des ateliers de Didactique visuelle et de Bijou ont réalisé chacun un objet corporel, un ornement à partir d’une séance de dessin d’après modèles, et des codes propres à la représentation anatomique.
Le laboratoire d’improvisation graphique et musicale de la HEAR a donné à voir et à entendre ses « Controverses » lors d’une performance croisée entre plasticiens et musicien à l’auditorium de la Cité de la musique et de la danse à Strasbourg le 26 mai 2014 à 20 h.
