Licence/DNSPM Trombone, 2021
Née en 1997 à Saint-Etienne (France)
lucie.fayolle.pro@outlook.fr
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FR « Si la musique nous est si chère, c’est qu’elle est la parole la plus profonde de l’âme, le cri harmonieux de sa joie et de sa douleur. » Romain Rolland
« Éduquer quelqu’un, c’est lui apprendre à penser par lui-même et à n’effectuer que les actes qu’il aura librement décidés. » Philippe Mérieux
Le rôle de la musique est à mon sens le partage d’une richesse commune, qui doit être accessible à tous. Le rôle de l’interprète est de la transmettre, de faire vivre l’écriture et les intentions du compositeur, de s’abandonner à elle pour lui donner une âme une Énergie une émotion, un corps, par le biais d’un orchestre, d’une formation réduite, ou bien seule.
Je souhaite promouvoir mon instrument et développer le répertoire du trombone dans le but de le faire découvrir au plus grand nombre.
Je souhaite enseigner à de jeunes enfants qui sont en difficultés scolaires et sociales, handicapés, pour leur permettre de s’épanouir à travers cet art, leur donner une chance et la possibilité de trouver une confiance.
La musique a le pouvoir de réunir.
EN « If music is so dear to us, it is because it is the most profound word of the soul, the harmonious cry of its joy and pain. » Romain Rolland
« To educate someone is to teach them to think for themselves and to carry out only those acts which they have freely decided upon » Philippe Mérieux
To my way of thinking, the role of music is to share a common richness, accessible to all. The musician’s job is to communicate it, to bring the composer’s music and intentions to life, to give it soul, energy, emotion, a body, through an orchestra, a smaller ensemble or alone.
I want to increase awareness of the trombone and expand its repertoire and open it up to as many people as possible.
I would like to teach young children who are in difficulty at school or in society, or who are disabled, to allow them to blossom through music, and hopefully to give them confidence.
Music has the power to unite.