Communication graphique

Année 3

Cette année, constituée d’étudiants issus de l’année 2 de Communication de l’école comme d’étudiants issus d’autres formations, est la dernière de la « phase Programme ». Elle pose les bases de la communication graphique sous forme de cours théoriques et pratiques, voire techniques ; elle est commune à tous les étudiants et propose des thématiques de travail dans des échéances régulières afin de découvrir les protocoles d’élaboration (de l’idée à sa mise en forme la plus juste possible) les enjeux, méthodes et contextes des champs du graphisme; les travaux y sont estimés et commentés de manière collective afin de travailler les énoncés qui concernent le monde du graphisme et d’exercer le regard critique de chacun.

En fin d’année 3 les étudiants présentent un DNA mention « Graphisme ». L’obtention du DNA est indispensable pour l’admission en année 4, mais ne la garantit pas ; cette admission dépend de l’avis d’une commission qui évaluera le dossier et le projet d’études de chaque étudiant. Chaque étudiant admis en année 4 est tenu d’effectuer un stage entre l’année 3 et l’année 4.

Année 4

L’année 4 est celle du développement d’une réflexion et d’une pratique de conception et de réalisations aussi bien dans les champs de l’édition imprimée que dans ceux du numérique pour des sujets aux données complexes. Il s’agit de savoir analyser les demandes, d’aller rechercher des sources documentaires conséquentes, de conserver l’exigence du sens des propositions quant aux composantes visuelles mises en œuvre ou encore de savoir maîtriser le design graphique dans des systèmes complexes. Les sujets abordés avec des cahiers des charges professionnels sont également envisagés dans leurs aspects économiques (et si nécessaire juridiques, notamment la propriété intellectuelle). Certains sujets ou thèmes sont menés en binômes ou en trios, voire en groupes plus larges, y compris avec des étudiants d’autres options de la HEAR, afin de stimuler les échanges, d’aiguiser l’esprit critique et de partager des approches techniques du projet abordé, mais aussi de familiariser les étudiants avec le travail en équipe.

Au semestre 8 l’étudiant est invité à développer un projet de manière autonome qui peut éventuellement être poursuivi l’année suivante en vue du diplôme. Chaque étudiant est tenu d’effectuer également un stage entre l’année 4 et l’année 5 avec les mêmes protocoles de rendus que l’année précédente.

Année 5

Cette dernière année sanctionne la fin des études en école d’art pour déboucher sur le monde professionnel. Les étudiants présentent un DNSEP Communication mention Graphisme. Ce diplôme réclame de l’étudiant de s’inscrire dans une culture graphique et générale contemporaine, de mettre en œuvre un projet utilisant signe et typographie et éventuellement images fixes ou en mouvement. La justesse des propositions est évaluée par un jury de 5 membres (professionnels et enseignant) suivant la grille d’évaluation du DNSEP en fonction des notions telles que l’impact social ou environnemental du travail, ses formes et ses fonctions. L’étudiant définit lui-même son sujet de diplôme qui peut être de type « vraisemblable » (contexte, publics, diffusion) ou de l’ordre de l’expérimental ; ce sujet est le fruit de recherches et d’expérimentations qui prennent leur place dans un travail de mémoire.

Chaque projet doit obligatoirement comporter une partie numérique, vidéo ou animation. Un workshop, avec les différents enseignants qui interviennent en année 5, d’une durée d’une semaine pour favoriser la mise en œuvre des projets se tiendra la troisième semaine d’octobre; elle donnera lieu à une présentation des projets où figureront ces différents éléments : note d’intention, cahier des charges, références et premières propositions visuelles.